PROGRAMMA

Tijdsblok 3.C
Openbare bibliotheek en school(bibliotheek): samen werken aan literatuureducatie
Ann Schatteman, Jan Laureys, Vera Leemans, Christine Matthys, Paul Kellens
Panelgesprek
Klik hier voor een verslag: - Paul Kellens & Vera Leemans & Christine Matthys (klik rechts en "bewaar als...")

Een kennismaking tussen school(bibliotheek) en openbare bibliotheek: wat zijn de mogelijkheden? Enkele ervaringsdeskundigen vertellen hoe zij een bloeiende samenwerking tot stand brachten.

Secundaire scholen weten nog onvoldoende wat een hedendaagse openbare bibliotheek te bieden heeft aan bronnen én aan dienstverlening. Openbare bibliotheken zijn weinig vertrouwd met de onderwijsterminologie en de nieuwste didactische ontwikkelingen. Uit een kennismaking borrelen zowat vanzelf boeiende ideeën op voor samenwerking.
Enkele concrete voorbeelden werken inspirerend:

- Een leerkracht legt uit hoe leerlingen informatie moeten opzoeken om een werkstuk te kunnen maken
- Een bibliothecaris geeft les over databanken.
- Een school werkt met projecten waarin de bibliotheek een rol speelt.

De resultaten van een bevraging schetsen een breder kader voor deze praktijkvoorbeelden.

Vera Leemans is leerkracht Nederlands (4 TSO) en Christine Matthys is graadcoördinator van de eerste graad op het Koninklijk Atheneum Emanuel Hiel te Schaarbeek. Vanuit verschillende invalshoeken en op verschillende niveau's werken zij samen met de Openbare Bibliotheek.

Paul Kellens is bibliothecaris in Herzele. Hij zette er een bloeiende samenwerking op met de plaatselijke secundaire scholen. Zij worden uitgenodigd om in de bib kennis te maken met digitale databanken die het literatuuronderwijs kunnen ondersteunen.

Terug naar het programma van 13 november