Belang van lezen Leesplezier Vorming Waarom leesbevordering ertoe doet: een terugblik op de Iedereen Leest-conferentie Op 11 februari verzamelden meer dan 500 geïnteresseerden voor de Iedereen Leest-conferentie ‘Waarom leesbevordering ertoe doet’. Bijna 30 sprekers belichtten vanuit verschillende thema’s hoe we het leesplezier bij kinderen en jongeren behouden. Lees hier het uitgebreide verslag. lees verder
Onderzoek Leesplezier, kan je dat wel meten? Onderzoeksresultaten bieden inzichten om effectief en kwaliteitsvol aan leesbevordering te werken. Welke succesfactoren zijn er waar te nemen? Daarnaast rijst vaak de vraag hoe de effecten van leesbevordering gemeten kunnen worden. Kan je leesbevordering meetbaar maken? lees verder
Leesplezier Beleid Oproep aan ministers Weyts en Jambon: maak samen leesbeleid! Het hele debat rond de tegenvallende PISA-resultaten is helaas niet nieuw. Voor Iedereen Leest-directeur Sylvie Dhaene is wachten op een nieuw onderzoek geen optie: er is nood aan onmiddellijke actie. Ze doet daarom twee concrete voorstellen aan minister Weyts en minister Jambon. lees verder
Leesplezier Vlaamse vijftienjarigen scoren laag op leesvaardigheid en leesplezier De leesvaardigheid van Vlaamse vijftienjarigen is sterk gedaald, stelt het nieuwe internationale PISA-onderzoek vast. Bovendien noteert Vlaanderen de laagste score op leesplezier: de helft van de Vlaamse vijftienjarigen vindt lezen tijdverlies. lees verder
Stage lopen of onderzoek voeren bij Iedereen Leest? Zoek je tijdens je opleiding aan de hogeschool of universiteit nog een stageplek of een onderwerp voor je onderzoek? Iedereen Leest biedt elk jaar studenten de kans op praktijkervaringen of onderzoekswerk. Ontdek welke stages er mogelijk zijn en waarover je zoal onderzoek kan verrichten. lees verder
Onderwijs Leesplezier Leesplezier, maïzena voor goed literatuuronderwijs Literatuuronderwijs en leesbevordering worden vaak naast elkaar geplaatst. Vanuit Iedereen Leest zien we veel kansen voor een betere kruisbestuiving, met leesplezier en leesmotivatie als verbindende factoren. Literatuuronderwijs dat dicht bij de leerlingen start, heeft de beste slaagkansen. lees verder
Onderwijs Leesmotivatie Onderzoek Vijf sleutels voor krachtig leesonderwijs Recent onderzoek belicht vijf basisprincipes voor een betere praktijkwerking op school rond begrijpend lezen. Een effectieve leesdidactiek heeft best voldoende aandacht voor leesmotivatie, zo luidt het besluit. lees verder
Onderwijs Leesmotivatie Meer lezen = beter in taal Onderzoeken blijven berichten over de ondermaatse taalvaardigheid van leerlingen en studenten. Iedereen Leest pleit in De Standaard (24/05/2019) voor meer aandacht voor lezen op school. Hoe liever kinderen en jongeren lezen, hoe meer ze lezen, en hoe beter ze worden in taal. lees verder
Leescultuur Onderzoek Poëzie buiten de bladspiegel: hoe je overal poëzie kan beleven Je hoeft niet met een boekje in een hoekje te kruipen om gedichten te savoureren. Veel vaker gaat poëzie immers haar boekje te buiten: via een vers op een geboortekaart, een gedicht op een begrafenis, een muurgedicht in het straatbeeld ... lees verder
Onderwijs Leesdrempels Onderzoek Scriptie over leesplezier bij leerlingen met autismespectrumstoornis wint de Scriptieprijs Leesbevordering De Nederlandse Marjolein Derks-Janssen is de winnaar van de Scriptieprijs Leesbevordering 2018. De laureaat onderzocht in haar masterscriptie hoe leerkrachten het leesplezier bij leerlingen met autismespectrumstoornis (ASS) kunnen stimuleren. lees verder
